【我们这五年】教务处:深化教育教学改革,推进本科教育高质量发展
作者:莫济榕来源:教务处 责任编辑:戚杰强 蒋文洁 罗杰发布时间:2024-11-27浏览量:

五年来,教务处始终把政治建设放在首位,坚持党建引领,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,深入学习贯彻党的十九大及党的十九届历次全会精神、党的二十大及党的二十届一中、二中、三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻全国、全区教育大会精神,高标准高质量开展党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育,切实把思想行动统一到自治区党委和学校党委决策部署上来,担负起意识形态工作责任,落实全面从严治党主体责任,抓好党风廉政建设工作,落实立德树人根本任务,以人才培养为中心,推动教育教学改革工作再上新台阶,为学校高质量发展提供有力保障。


聚焦产业发展,提升专业建设水平

时任教育部党组书记、部长陈宝生到学校视察

根据“强工、兴医、精文、育新”的学科发展理念,主动适应经济社会发展新常态和“四新”建设发展要求,围绕国家和地方产业布局,不断优化专业设置,建立科学合理的专业评价、设置与调整机制,撤销、停招或整合专业23个,目前招生专业46个,促进了专业定向与行业走向的科学对接。

自治区政协副主席费志荣(右5)到浦京集团调研指导

构建“五育并举”专业人才培养体系,贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE人才培养理念,将学生中心理念贯穿于人才培养全过程,将产出导向理念融入教学设计和教学改革中,将持续改进确立为质量提升的长效机制。获批国家级一流本科专业建设点4个、自治区级一流本科专业建设点21个,覆盖11个学院,7个学科门类和22个专业类,26个专业参加教育厅本科专业综合评估全部合格,其中获得五星评价4个,四星评价18个。

华中科技大学教育科学研究院教授、《高等工程教育研究》常务副主编余东升到现代产业学院调研

2021年,智能车辆(制造)与新能源汽车产业学院、微电子与先进材料产业学院、现代纺织产业学院3个产业学院获批广西示范性现代产业学院,智能车辆(制造)与新能源汽车产业学院成为广西唯一入选的教育部首批(50所)现代产业学院。学校目前已形成覆盖新工科、新文科和新医科的国家级(1个)、自治区级(3个)和校级(9个)三个层次的产业学院梯队建设。2022年,计算机科学与技术学院获批自治区特色化示范性软件学院。依托产业学院建设,学校共选派100多名博士到柳州市近40家企业挂职,新增企业兼职教师50多人。年均接待各级部门领导及高校、企事业学者专家50多批次,研究成果被多所区内外高校借鉴,其中智能车辆(制造)与新能源汽车产业学院校企协同育人案例入选2022年中国高等教育学会“校企合作双百计划”典型案例。


坚持育人为本,打造一流本科课程

将课程思政全面融入专业人才培养各个教学环节,实现全校3000多门课程门门有思政,形成专业知识传授与核心价值观引导有机统一、专业课与思政教学紧密结合的育人格局。建设校级课程思政示范课程109门,获批自治区级课程思政示范课12门。建设校级在线开放课程12门、混合式课程60门、知识图谱课程15门、产教融合一流课程15门。获批国家级一流本科课程5门、自治区级一流本科课程40门,2024年,6门课程获自治区教育厅推荐参加国家级一流本科课程评审。


坚持守正创新,教学改革成效突出

五年来,获广西高等教育教学改革项目143项,“课程思政”教学改革与研究项目27项,广西教育科学规划课题50项,广西职业教育教学改革研究项目20项。在“四新”建设方面,获教育部新工科、新文科项目2项、自治区级“四新”项目15项,涵盖“四新”各类别。

聚焦高素质应用型人才培养,主动加强与国内知名高校、企业的合作,建设“虚实结合”新组织,探索基层教学组织新机制,夯实组织建设基础,获批自治区级虚拟教研室5个,自治区级本科高校基层教学组织9个。

实现马工程重点教材覆盖率、使用率均达到100%。扎实推进自编教材建设,共立项建设校级规划教材102部(含修订立项);其中,浦京集团作为第一单位或浦京集团教师作为第一主编公开出版教材共33部;获评全国优秀教材1部,自治区级优秀教材4部。

围绕学校在产教融合、科教融汇、校企协同育人等方面的特色亮点,凝练育人成果,共获广西高等教育(本科)自治区级教学成果奖励15项,其中一等奖6项,二等奖9项,2023年教学成果奖获奖率达到了72.7%。


立足审核重点,做实评估工作

本科教育教学审核评估专家入校开展评估

2023年,学校作为全国第二类本科教育教学审核评估的6所部省协同试点高校之一、全区首个应用型本科评估试点高校。教务处作为审核评估牵头单位,坚持“以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革,推动审核评估整改”的指导思想,把准新方位,提起精气神,将审核评估工作与其他常规工作统筹兼顾、协同推进,全力做好本科教育教学审核评估工作,在评建工作中起到核心和表率作用。

单位 fbdw

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