1.土木工程（包含建筑工程方向和交通土建方向）
●培养目标：
培养学生德智体美劳全面发展，具备良好的政治素养和职业道德，具有一定的创新意识和国际视野，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具有较强的实践能力，面向基层、面向工程一线，建造能力出众，能够在房屋建筑、道路桥梁等专业领域独立承担勘测、设计、施工、管理等工作，能够通过自主学习或继续深造更新知识，实现能力和技术水平的提升，未来能够从事复杂工程活动，具备解决实际工程问题的工程师。
培养目标的基本要点：
目标1：具备良好的政治素养和职业道德，具有一定的创新意识和国际视野；
目标2：具备坚实的学科理论知识和应用能力；
目标3：具备扎实的专业知识和较强的独立工作能力；
目标4：具备系统解决土木工程专业复杂工程问题的能力；
目标5：能够通过自主学习或继续深造更新知识，实现能力和技术水平的提升。
本专业学生毕业后5年左右在社会与专业领域能够取得的成就：
⑴从事施工领域
能够承担土木工程施工项目的技术或管理工作，能够对承担的施工项目担负技术或管理责任。
⑵从事设计领域
能够承担土木工程项目建筑结构或道路桥梁的设计工作，能够对承担的项目担负技术责任。
⑶从事土木工程其他相关领域
能够承担建设行政部门、项目投资开发等领域的技术或管理工作。
●毕业要求：
12条毕业要求 |
24个二级指标点 |
毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识，用于解决土木工程专业复杂工程问题。 |
指标点1.1掌握数学与自然科学知识，能运用数学手段解决土木工程的技术问题，能应用物理和化学的基本原理分析工程问题。 |
指标点1.2掌握工程力学基本概念、基本原理和基本运算方法，培养基本的建模能力，培养学生从宏观、整体看待和分析力学问题的能力和素质。 |
指标点1.3掌握工程基础知识，掌握岩土工程地质、土木工程材料、制图、工程结构等的基本概念和基本原理及基本性能，并用于解决土木工程专业复杂工程问题。 |
指标点1.4掌握专业知识的基本概念，能运用相关知识，把具体的设计或建造对象简化成为数学模型或力学模型并求解。 |
毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理对土木工程专业复杂工程问题进行识别判断和推演分析，能够运用图纸图表和文字，并通过文献研究，对土木工程专业复杂工程问题进行有效表达。 |
指标点2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理对土木工程专业复杂工程问题进行识别判断和推演分析，能够运用图纸图表和文字，并通过文献研究，对土木工程专业复杂工程问题进行有效表达。 |
毕业要求3：设计解决方案：能够设计针对土木工程专业复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工建造的方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
指标点3.1结构构件设计能力：能够运用结构设计基本理论和计算方法，合理设计结构构件。 |
指标点3.2结构单体设计能力：能对土木工程基础进行设计，能对房屋或路桥工程的上部结构进行分析和设计，并能正确表达设计成果。 |
指标点3.3结构整体设计能力：能根据工程特点和建设场地的地质情况进行结构整体分析与设计，在提出解决方案时具有创新意识，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
指标点3.4初步的工程建造能力：能够分析影响施工进度的因素，具有编制施工组织设计、组织单位工程项目实施的初步能力；能编制工程概预算，具有项目成本控制的初步能力；能够正确分析建造过程中的各种安全隐患，提出有效防范措施，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
毕业要求4：研究：能够基于科学原理并采用科学方法对土木工程专业复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。 |
指标点4.1能够基于设计原理，采用工程测试方法或计算机辅助设计计算的方法，设计土木工程相关的实验方案，并开展实验。 |
指标点4.2正确的采集、整理实验数据，通过文献研究、信息综合得到有效结论并应用于工程实践。 |
毕业要求5：使用现代工具：能够针对土木工程专业复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对土木专业复杂工程问题进行预测与模拟，并能理解其局限性。 |
指标点5.1掌握土木工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具、模拟软件的使用原理的方法。 |
指标点5.2通过使用现代工具，分析获取到的信息并进行合理评价，对土木工程专业复杂问题进行预测与模拟，并能理解其局限性。 |
毕业要求6：工程与社会：能够基于土木工程相关领域的技术标准体系和法律法规等背景知识进行合理分析，了解不同社会文化对工程活动的影响，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。 |
指标点6.1能够基于土木工程相关领域的技术标准体系和法律法规等背景知识进行合理分析，了解不同社会文化对工程活动的影响，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。 |
毕业要求7：环境和可持续发展：了解行业的关于环境和可持续发展政策法规，注重使用环保材料，重视节能节水节材节地环保和可持续发展，理解和评价土木工程对环保可持续发展的影响。 |
指标点7.1了解行业的关于环境和可持续发展政策法规，注重使用环保材料，重视节能节水节材节地环保和可持续发展，理解和评价土木工程对环保可持续发展的影响。 |
毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养与社会责任感，能在工程实践中践行社会主义核心价值观，理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 |
指标点8.1具有科学的世界观、正确的人生观、价值观和社会责任感，具有良好的心理和身体素质。 |
指标点8.2了解现行法律、法规，能在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范。 |
毕业要求9：团队协作：在解决土木工程专业复杂工程问题时，能够在团队中独立或合作开展工作，满足团队中应当承担的职责，能够共享信息，倾听他人的意见，能与土木工程专业其他学科的成员有效沟通，合作共事。 |
指标点9.1在解决土木工程专业复杂工程问题时，能够在团队中独立或合作开展工作，满足团队中应当承担的职责，能够共享信息，倾听他人的意见，能与土木工程专业其他学科的成员有效沟通，合作共事。 |
毕业要求10：沟通：能够就土木工程专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
指标点10.1具有较强的语言表达能力、文字表达能力及图纸表达能力，能够与社会公众及相关专业人员进行有效沟通和交流。 |
指标点10.2具备一定的国际视野，了解专业领域的国际发展趋势、研究热点，了解国外的工程标准，能在跨文化环境下进行表达与沟通。 |
毕业要求11：项目管理：在与土木工程专业相关的多学科环境中理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 |
指标点11.1在与土木专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理和工程经济决策的基本概念和基本原理。 |
指标点11.2通过一定的工程管理和工程经济决策实践体验，具有一定的组织、管理和领导能力。 |
毕业要求12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应土木工程新发展的能力。 |
指标点12.1能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。 |
指标点12.2掌握终身学习的知识基础和学习方法，具有熟练的计算、分析、实验研究能力和信息收集能力，具备不断探索、不断学习和适应土木工程新发展的能力。 |
●主要课程：
1.学科基础核心课程
材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程经济与项目管理
2.专业核心课程
建筑工程方向：
混凝土结构设计I\II、基础工程、钢结构设计、土木工程施工技术、土木工程施工组织、工程造价
交通土建方向：
道路勘测设计、路基路面工程、公路工程施工组织、桥梁工程、桥梁基础工程、桥梁施工、道路与桥梁工程概预算
●就业主要去向：
可到与有关土木工程勘测、设计、施工等部门从事技术管理工作。亦可在房地产企业、教学单位、政府部门等从事相关的设计、研究、教学和管理工作。
2.建筑学
●培养目标：培养掌握建筑学科基本理论、基本技能，具备基本建筑知识和较强设计能力，具有建筑师职业素养和创新精神，能在城市建设领域从事建筑设计与创作、建筑策划、风景园林设计、建筑设计相关科学研究及管理工作的应用型高级专门人才。
●主要课程：美术、建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计、城市规划设计原理，建筑力学、建筑历史、室内设计原理、建筑表现技法、建筑物理、建筑结构与选型、建筑设备、建筑构造课程等。（新生入学需参加美术基础测试，不合格者理科生转入土木工程或工程管理专业，文科生转入学校其它文科专业）
●就业主要去向：可到建筑设计院、城市规划设计院、风景园林规划设计公司等设计单位从事建筑设计、城市规划设计及风景园林规划设计等专业技术工作，亦可在房地产企业、教学单位、政府部门等从事相关的设计、研究、教学和管理工作。
3.工程管理
●培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济、法律和计算机信息技术等基础知识，具有较高的专业综合素质、技能与能力，具有良好的职业道德、创新精神和国际视野，凸显数字建造、先进建造、智慧建造、精益建造的专业特色，能够在土木工程领域从事全过程工程管理的高级应用型专门人才。毕业生能够在勘察、设计、施工、监理、投资、房地产、造价咨询、金融与保险等企事业单位及政府部门从事管理与技术工作。
本专业学生毕业后5年左右将在社会与专业领域取得以下成就：
（1）具有良好的职业素养、职业道德、社会责任感，爱岗敬业，严守执业规范；
（2）具有满足工作岗位的知识和能力，具备较强的数字建造、先进建造、智慧建造、精益建造能力，能在土木工程领域从事项目决策、项目管理、技术管理、造价管理、工程监理、建设信息化、教学与科研等方面的工作；
（3）具有良好的团队交流和一定的领导能力，在工作中具备跨团队和跨专业的沟通交流能力，能够组织和实施土木工程相关领域的建造工作；
（4）具有终身学习能力，通过自学、继续教育、在职培训等多种途径更新知识，实现工作能力和专业技术水平的持续提升；
（5）成长为合格的国家注册建造师（或造价工程师、监理工程师等），具备独立解决土木工程建设领域复杂工程问题的能力，成为所在岗位的技术或管理骨干。
●主要课程：管理学原理、运筹学、工程制图与识图、房屋建筑学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、工程地质、地基基础、工程项目管理、土木工程测量、土木工程施工技术、土木工程施工组织、高层建筑专项施工技术、装配式建筑施工技术、建设工程监理、工程经济学、工程估价、建设工程造价管理、工程招标投标与合同管理、建设项目评估、高级语言程序设计、CAD与BIM建模基础、结构设计BIM软件应用、工程管理BIM软件应用、工程造价BIM软件应用、BIM技术原理等。
●就业主要去向：可到政府建设工程主管部门、企事业单位基建管理部门、总承包企业、大型建设企业、全过程工程咨询企业、BIM咨询企业、工程设计企业、房地产企业、投资与金融机构、工程造价咨询企业、专业招投标企业、工程建设监理企业等从事工程技术管理及其相关工作，亦可在科研机构、高等院校、专业教育与培训机构等从事建设工程管理领域的教学、科研相关工作。
4.工程造价
●培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握工程建设领域的基本技术知识，掌握与工程造价管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具有较高的科学文化素养、专业综合素质与能力，具有正确的人生观和价值观，具有良好的思想品德和职业道德、创新精神和国际视野，获得工程师基本训练，能够在建设工程领域从事工程建设全过程造价管理的应用型人才。
●主要课程：工程制图与识图、CAD与BIM建模基础、管理学、运筹学、经济学原理、会计学、房屋建筑学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、建设工程经济、工程财务管理、地基基础、混凝土结构设计、土木工程施工技术、土木工程施工组织、建设工程项目管理、安装工程及施工技术、建筑装饰装修工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程计量与计价软件、工程招标投标与合同管理、建设工程造价管理、建设工程项目审计、市政工程计量与计价等。
●就业主要去向：工程造价专业毕业生能够在建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计、金融及保险等企事业单位、房地产领域的企事业单位和相关政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等方面的技术与管理工作；亦可在科研机构、高等院校、专业教育与培训机构等从事建设工程造价领域的教学、科研相关工作。
