3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，高屋建瓴地阐明了开好思政课的长远意义，深入浅出地分析了课程改革创新和教师队伍建设的关键要点，在浦京集团思政课教师中引发热烈反响，纷纷表示将认真学习习近平总书记的重要讲话精神，强化责任担当，做用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的新时代教师。

马克思主义学院院长黄山松表示，学校思想政治理论课教师座谈会由党中央来召开是第一次，充分体现了以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课和思政课教师队伍建设。习近平总书记的讲话既有宏观战略的构想，强调围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题办好思政课；又有中观上的策略安排，强调“三个关键”：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”；更有微观上的对思政课教师提出新希望，对思政课改革创新提出八个“相统一”的要求。三个层面构成了新时代思政课建设的一个完整体系，同时也赋予了党政部门、学校和教师共同办好思政课新的光荣任务和崇高使命。各方凝心聚力，密切协同，用好有利条件，充分汲取长期以来形成的成功经验，不断推进守正创新，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。

马克思主义学院副院长欧阳凤莲表示，学习了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，我深受鼓舞。以习近平同志为核心的党中央对思政课的高度重视，为思政课建设提供了根本遵循和重要保证。作为思政课教师，我会更加努力，学深悟透中国特色社会主义理论，深刻了解中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就，理直气壮地上好《中国近现代史纲要》课，用史实用事实告诉我的学生们：今天的中国正处于1840年以来最好的时期，今天中国的制度是1840年以来最好的制度。引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人的根本任务。

马克思主义学院副院长戚杰强表示，习近平总书记强调：“让有信仰的人讲信仰”，这对思政课教师提出了更高要求。思政课教师不仅要真懂马克思主义，而且要真信马克思主义。事实上，掌握马克思主义不一定就信仰马克思主义，而信仰马克思主义必然懂得马克思主义，否则就不是真信马克思主义。信仰了马克思主义，宣传与讲授马克思主义就是发自内心的、自觉的、自在自为的过程。也只有信仰马克思主义，讲出来的马克思主义才铿锵有力、才能令人信服。作为一名思政课教师，必须要不断锤炼自己，提升马克思主义理论素养，树立坚定的马克思主义信念，做坚定的马克思主义信仰者。

马克思主义学院教授桂署钦表示，收看了“习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会”这一重要新闻报道后，我倍感振奋和鼓舞。习近平总书记在座谈会上强调指出，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。青年大学生是人生的关键成长期，最需要精心引导和栽培。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，课程的铸魂育人作用不可替代。作为一名高校思政课教师，要坚定政治信仰，要全身心投入思政课教学，要理直气壮讲好思政课，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，争做让学生喜爱的高校思政课教师。

马克思主义学院马克思主义中国化研究教研室主任杨梅菊表示，习近平总书记强调办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。为解决这一根本问题，我们可以从培养体系、培养内容及目标、培养人三个维度进行思考。首先，从培养体系来说，我们需要在大中小学循序渐进、螺旋式上升地开设思想政治理论课，弄清楚每一个阶段培养的重点和难点。其次，从培养内容和目标来看，我们需要紧紧抓住青少年阶段这个人生的“拔节孕穗期”，研究各种方法，有效引导学生坚定“四个自信”，并自觉投入到建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗中去。第三，从培养人来看，思想政治理论课教师的个人素养与能力建设至关重要。要从制度等方面着手，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，用教师的人格魅力给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。