一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进学校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高学校人才培养质量。

二、工作目标

（一）在专业思政的框架下通过“整体规划、一院一策、一专业一特色、一课一案”建立“全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑、特色鲜明”的课程思政分类建设体系，不断深化课程思政建设，提升专业人才培养质量。

（二）通过“融—学—研—产—创”的实施路径，不断深化校企合作，推动产教融合、科教融汇，打造“行企校”共同体，促进教育链与产业链，专业群与产业集群的紧密衔接。

（三）围绕广西红色资源、生态优势、产业特色和“科大精神”挖掘思政元素、构建案例库、打造科大特色课程思政品牌，培养学生科技报国、服务壮美广西建设的使命担当。

三、工作内容

（一）推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑

1.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；引导学生了解世情国情党情民情，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同；坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.做好全校通识选修课程《艺术里的中华民族共同体意识》以及英语专业的《国际贸易实务》和《高级综合英语》3门课程慕课制作。做好汉语国际教育专业《中国文化通论》课程的双语慕课制作，针对留学生教育，以专题的方式融入课堂教学，传播中国好声音。

（二）建设“课程思政教学研究中心”网站

1.打造50个“行企校”特色课程思政优秀案例

2.打造自治区级课程思政示范课视频库

3.打造校级课程思政示范课说课视频库

4.建立专业课程思政指标体系

（三）进一步修订本科专业人才培养方案和课程教学大纲，全面融入课程思政，进一步明确为党育人，为国育才和立德树人根本任务。

（四）开展课程思政教育教学改革研究，立项一批课程思政教改项目，产生一批课程思政典型案例、教改论文、教学设计等教改成果。

（五）通过开展课程思政建设交流、观摩和培训，组织课程思政教学竞赛，推动教师课程思政建设能力整体提升。

（六）探索建立课程思政建设质量评价体系，开展课程思政教学质量检查和教学效果评价。