专业一：测控技术与仪器

●业务培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，从事测量与控制、仪器仪表、电子技术和计算机应用等多领域的科学研究、产品设计制造、科技开发、企业管理等方面的高级应用型工程技术人才。

●主要课程：电路理论、电子技术、单片机原理及应用、自动控制理论、信号与系统、自动检测技术、电子测量原理与仪器、过程控制及仪表、智能仪器、计算机控制技术、电气控制与PLC等课程。

●就业主要去向：可从事测控技术与仪器领域的教学、研究、设计与开发工作。在电子研究所、电子电器公司、自动化研究所、计量与测定中心、商检与质检部门、仪器仪表公司等部门从事电子产品研制与开发、自动化测试与控制以及信息技术工程领域的测控技术产品研发、维护及营销与管理工作。

专业二：通信工程

●业务培养目标： 本专业以“实基础、适口径、重应用、强素能”为原则，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，信息通信领域基础知识扎实、专业能力强、具有较强工程实践能力和创新精神的高素质应用型专业技术人才。毕业生能够适应现代通信技术与信息技术快速交叉渗透及融合创新的总体发展趋势，具有解决信息通信领域复杂工程技术问题的能力，具备在信息通信领域从业所需的基本工程素质、人文素质和创新精神，以及自主学习与发展的综合能力，能够在信息通信相关领域及产业中从事研究开发、工程设计、设备制造、网络运营或技术管理等方面的工作。

●主要课程：电路分析基础、电子技术基础、数字电路与逻辑设计、电磁场与微波技术、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、计算机网络、微处理器系统结构与嵌入式系统设计、光纤通信系统与网络、现代通信网基础。

●专业特色和就业主要去向：本专业秉持“科教协同、产教融合”办学理念，为广西一流本科建设专业、广西创新创业教育改革示范专业及广西特色专业。培养的学生工程实践创新能力和综合素养较强，可到信息通信领域企事业单位从事信息与通信相关产品、设备及系统的研发和技术支持等方面的工作，或作为研发环节和市场环节的纽带对信息通信企业的产品、设备及系统提供技术支持。可从事信息与通信系统工程设计、施工与监理工作；可从事信息与通信系统相关的运营、维护和管理工作。

专业三：电气工程及其自动化

●业务培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的理论基础和工程实践能力，能从事电气工程及其自动化专业领域的设计、运行、安装、维护和管理的高级应用型工程技术人才。

●主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场、电机学、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理及应用、电力系统分析、工厂供配电、电气控制技术及PLC、电力系统自动化、电机控制技术、电气测量技术等课程。

●就业主要去向：可从事与电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。主要面向电力行业和建筑行业就业，可从事设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。

专业四：自动化

●业务培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的政治素养和职业道德，具有一定的创新意识和国际视野，掌握自动化所需的基本原理知识、专业技术和专业技能，具有较强的实践能力，面向基层、面向控制工程一线，能在自动化系统运行、管理、维护、工程设计、技术研发等方面工作，能够通过自主学习或继续深造更新知识，实现能力和技术水平的提升，未来能够从事复杂控制工程活动，具备解决自动化控制领域实际复杂工程问题能力的高素质应用型技术人才。

●主要课程：自动控制原理、电机及拖动基础、电力电子技术、单片机原理及应用、电气控制及PLC、电力拖动自动控制系统、计算机控制技术。

●就业主要去向：可从事自动控制系统、企业生产制造自动化及计算机应用等方面的设计、开发、优化、维护、管理及产品营销工作。本专业就业领域比较宽泛，主要包括设计单位、工矿企业、技术研发公司、通信系统等。

专业五：机器人工程

●业务培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、专业面宽、适应性广、学习能力强、拥有良好的工程素质、较强的工程实践能力和创新精神。掌握坚实的自然科学基础、控制理论基础、机械基础、电气信息及机器人工程专业知识，重点掌握机器人结构与控制、机器人系统集成与编程、机器人感知与检测等技术的高素质应用型工程技术人才。

●主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机及拖动基础、工程力学及机械设计基础、机器人学、机器人虚拟仿真与基础实验、单片机原理及应用、机器人电气控制及PLC、机器人感知与控制技术、机器人操作系统与专业实验、Python程序设计、语音信号处理、机器视觉与数字图像处理。

●就业主要去向：能在相关领域从事机器人、智能装备和自动控制系统应用研究、工程设计与分析、技术开发与集成、系统运行管理与维护、技术管理与营销等方面工作。

专业六：计算机科学与技术

●业务培养目标：本专业培养适应经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机科学理论与应用知识，具备分析复杂工程问题及设计相应软硬件系统、数据库系统和网络系统的能力，具有自主学习意识和创新意识，以及良好的团队协作能力、技术创新能力和人际交往与沟通能力等职业素质，能在企事业单位、科研部门等相关领域从事计算机科学与技术的研究，以及计算机软硬件系统和网络系统的分析、设计、开发和管理等方面工作，是复合型的计算机专业人才。

●主要课程：程序设计基础、数字逻辑基础、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、微处理器系统结构与嵌入式系统设计、计算机网络、操作系统、软件工程概论、算法设计与分析、计算方法、机器学习、网络空间安全等。

●专业特色与就业主要去向：本专业毕业生能在信息技术产业、科研部门、高等院校、政府部门、IT行业及各类企事业单位从事信息科学与技术的研究、设计、开发及管理等方面的工作；也可到中小学、中等、高等职业技术学校从事计算机与信息类相关学科的教学工作；也可继续攻读计算机科学与技术，或相关学科、交叉学科的硕士学位。

专业七：软件工程

●业务培养目标：培养系统掌握计算机科学技术基础技术知识，掌握软件工程理论与应用知识，掌握与软件工程相关的经济和法律等基础知识，具备分析复杂工程问题及设计相应软件系统的能力，具有良好的团队协作能力、技术创新能力和人际交往与沟通能力等职业素质，具有良好的软件开发实践能力和创新精神，能在企事业单位从事软件系统的分析、设计、测试、运维和管理工作的工程技术型应用人才。

●主要课程：程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、软件工程概论、算法设计与分析、软件质量保证与测试、软件体系结构与设计模式、软件项目管理、软件需求工程。

●专业特色和就业主要去向：本专业为广西一流本科建设专业，办学突出“以赛促学，产教融合”特色，以高素质软件行业应用型人才培养为己任，秉持“校企合作，协同育人”理念，将行业应用前沿技术通过校企合作实训项目有机融入人才培养体系，学生工程实践能力和就业竞争力强。可到政府部门、IT行业及各类企事业单位从事软件系统的分析、设计、开发、集成、测试、运维和管理工作；也可到中小学、中等、高等职业技术学校从事软件工程及相关学科的教学工作。

专业八：物联网工程

●业务培养目标：本专业以“实基础、适口径、重应用、强素能”为原则，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，物联网（IOT）与计算机领域基础知识扎实、专业能力强、具有工程实践能力和创新精神的应用型专业人才。毕业生能够适应物联网与信息技术快速交叉渗透及融合创新的总体发展趋势，具有解决IOT领域复杂工程技术问题的基本能力，具备在IOT领域从业所需的基本工程素质、人文素质和创新精神，以及持续学习与发展的综合能力，能够从事信息感知设备和传感器网络系统及其相关软硬件、智能组网与网络综合设计与应用，或者从事物联网应用系统方面的研发、设计、制造、运营、维护及管理等方面的工作。

●主要课程：电路与电子技术基础、数字电路与逻辑设计、数据结构、微处理器系统结构与嵌入式系统设计、信号与系统、通信原理、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络、传感器原理与应用、物联网通信技术与应用、无线传感器网络

●专业特色与就业主要去向：本专业为学院新工科重点建设专业，学生面向应用型、复合型和多学科交叉培养，具备解决各行业“智慧”应用领域复杂实际问题的较强工程能力，可到物联网领域企事业单位从事信息感知设备和传感器网络系统及其相关软硬件、智能组网与网络综合设计与应用方面的工作，或作为研发环节和市场环节的纽带对物联网、信息通信企业的产品、设备及系统提供技术支持。可从事物联网应用系统方面的研发、设计、制造、运营、维护及管理等方面的工作。