2018年3月5日，学校教学质评中心组织由校教育教学督导组专家和教学质评中心及教师发展中心全体管理人员组成的5个检查小组，依据课表分别对东环校区各教学楼第1-2节的教师上课、学生到课及听课情况、教学条件和教室周边环境等情况进行了检查。

从检查的情况来看，学校各相关单位重视开学教学准备工作，绝大多数任课教师能按时到岗，精神饱满，教学准备充分，课堂教学总体情况良好。但在检查过程中也发现了如下较典型的现象：

（1）四教4A101、4A102（工程管理信息管理及软件应用/工程151、152）两个教室出现将同一老师所上的合班课程分成了两个教室的排课问题；

（2）四教4A301（项目管理/国商151）、4A303（纺织品检验学/纺工151、纺工152）教室学生迟到的现象较多；

（3）四教4C302（中国近现代史纲要/生物171、制药171、视传171）教室在检查初10分钟内发现任课教师为坐着讲课；

（4）四教4A102（工程管理信息管理及软件应用/工程151、152）教室上课10分钟后仍发现存在有学生课上吃早餐的现象；

（5）五教5北404（分子生物学（双语）/生物151,生物161）教室教师讲课声音较小，未使用话筒；

（6）6北201（机械设计/机械Z161,机械Z162）教室出现教学设备故障，造成任课教师无法正常上课。

检查汇报与分析会上，与会校教育教学督导组专家结合本次检查和上一学期的课堂教学检查情况一致认为：

（1）基于教书育人的必要性和重要性，任课教师在课堂上对学生不听课、趴桌子睡觉、玩手机、迟到、吃早餐等不良行为应进行有效干预，加强课堂教学管理，要求学生遵守课堂纪律。相关学院也应狠抓学风，从严管理，严肃查处和纠正学生中的各种不良、违纪行为。

（2）学生学习动力弱，不仅影响学生个体的全面发展，而且也会影响良好的学风和校风的建设。课堂教学不仅要关注教师教，更要关注学生学，例如：学生出勤率、上课抬头率、课堂参与度，学生是否认真听课、动脑思考、回答问题、记笔记，师生互动等。

（3）教室设备条件问题。5北401教室的天花板吊装话筒使学生课堂学习交流的声音被放大，产生嘈杂声，很大程度上影响了学生听课效果。建议教室管理人员应该提前检查教室教学设备的运行情况，避免影响正常的教学。

（4）教室环境卫生问题。此次检查发现各教学楼环境卫生较好，但四教及五教部分教室的墙面较脏，特别是4A302教室墙壁被熏黑。建议学校应定期粉刷教学楼走廊、教室墙壁，及时更换卫生间灯泡等；此外，对于基础实验楼，建议提前对教室进行打扫，避免学生上课前忙于清洁教室和桌面，确保开学第一天的教学工作顺利进行。

上好每节课，是教师的责任，为师生创造良好的课堂教学条件，是学校和相关部门的职责，加强教学质量监控，是学校教学质评中心和教育教学督导组的责任，希望任课教师和校内各单位针对本通报所列问题有则改之，为提高和保障学校教学质量共同努力。

                                                     教学质量监控与评估中心

                                                                                                                              2018年3月30日